中國電力網(wǎng)訊  邯鄲調(diào)控中心深入推進提升“強基固壘”管理理念，積極探索“夯基礎(chǔ)、促提升、保電網(wǎng)”培訓(xùn)模式，努力打造培養(yǎng)一支知識結(jié)構(gòu)完備、技能水平過硬，適應(yīng)電網(wǎng)智能發(fā)展的復(fù)合型調(diào)控運行隊伍。

　　培訓(xùn)三部曲是針對調(diào)控、自動化、方式、保護專業(yè)相互獨立的特點，制定的“懂理論、能實操、能指揮”電網(wǎng)的人才培訓(xùn)方案，繪制了一張清晰的專業(yè)融合的地圖，實現(xiàn)了點到線、線到面知識結(jié)構(gòu)的積累，奠定了電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行護航石。

　　深厚理論筑根基

　　“兩個不同電壓等級變電站，變壓器35千伏側(cè)線路不同合環(huán)運行，如220千伏變壓器和110千伏變壓器35千伏就不能合環(huán)，主要是三繞組變壓器接線方式為YYD，220千伏變壓器35千伏側(cè)為D接線，其二次側(cè)線電壓超前一次側(cè)線電壓30度，而110千伏三繞組變壓器35千伏側(cè)為Y接線，存在30度角差。。。”這是剛?cè)肼毑坏?年的小吳向老師傅講解理論一幕。

　　針對員工的電網(wǎng)理論知識匱乏痛點，調(diào)控中心積極探索提升理論知識的新思路，補齊短板，厚植理論基礎(chǔ)，將電力系統(tǒng)理論知識分類匯總，分解成若干應(yīng)知應(yīng)會知識點，發(fā)布了《電網(wǎng)調(diào)度運行技術(shù)知識問答》、《電網(wǎng)全息潮流接線圖》、《各專業(yè)技能鑒定試題庫》、《電網(wǎng)事故處理八步法》、《地區(qū)電網(wǎng)智能調(diào)控技術(shù)與應(yīng)用》、《電網(wǎng)典型異常和故障案例分析處理手冊》等，利用智能掌上小助手、微信群等信息化管理平臺，每日根據(jù)電網(wǎng)運行方式發(fā)布題目，員工進行解答，形成“每日一題，半月一考，月度分析”常態(tài)化機制，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，用深厚的理論知識筑牢電網(wǎng)安全運行的根基。

　　授業(yè)解惑添技能

　　“智能站保護GOOSE鏈路中斷對設(shè)備運行有哪些影響?”、“變電站手車開關(guān)能夠?qū)崿F(xiàn)遠方遙控操作，將一次系統(tǒng)圖上設(shè)備和實際設(shè)備進行對比辨別。。。”，這是調(diào)控、自動化、保護、變電運維等跨專業(yè)交互式培訓(xùn)火熱“上演”常見的場景。

　　2021年年初，調(diào)控中心超前謀劃培訓(xùn)項目，針對實際工作中一二次設(shè)備、智能站及通信網(wǎng)絡(luò)知識的盲點和難點，構(gòu)建“中心搭臺，員工唱戲”培訓(xùn)機制，打破專業(yè)壁壘，打造訂單式培訓(xùn)亮點，逐步實現(xiàn)“你需、我有”“我備、你用”的目標，由各專業(yè)、班組點單式指定培訓(xùn)課題，豐富經(jīng)驗的專業(yè)人員揭榜講解;組織人員參加基建變電站現(xiàn)場調(diào)試驗收，檢修試驗現(xiàn)場觀摩操作，交互式培訓(xùn)既有深度理論學(xué)習(xí)，又有接地氣實踐案例講解，既能學(xué)到扎實的專業(yè)知識，又能解決工作中實際難題，使參培人員真工聽得懂、記得牢、用得上，全面提升了各級人員業(yè)務(wù)技能，通過以點帶線成面的培訓(xùn)方式，帶動個人成長的同時，也助推整個隊伍的業(yè)務(wù)技能的提升。

　　以行踐學(xué)保電網(wǎng)

　　“ 反事故演習(xí)：220千伏齊村站單電源運行，發(fā)現(xiàn)220千伏齊滏線有漂浮物，請立即到現(xiàn)場處理”、“反事故演習(xí)：輸電運檢人員已到位，正在采用無人機處理漂浮物”、“請做好相關(guān)措施”，這是5月15日公司開展電網(wǎng)五級風險聯(lián)合反演的場景。

　　實踐是檢驗理論的唯一標準，扎實開展三步法確保電網(wǎng)安全運行。一是無腳本事故演練常態(tài)化。在電網(wǎng)特殊運行方式、節(jié)假日、重要政治活動時，組織開展調(diào)控、營銷、安監(jiān)、設(shè)備部、用戶等多專業(yè)的聯(lián)合演練，提升了事故應(yīng)急處置的快速響應(yīng)和協(xié)同作戰(zhàn)能力。二是扎實開展專業(yè)管理水平提升活動，確保培訓(xùn)工作“實際”“實用”、“實效”，充分利用電網(wǎng)生產(chǎn)淡季，舉辦各專業(yè)技能競賽，利用仿真系統(tǒng)、繼電保護裝置、智能調(diào)度控制系統(tǒng)等模擬電網(wǎng)故障，用實際操作詮釋理論知識的掌握。三是電網(wǎng)異常或故障后，及時開展設(shè)備異常或故障評估分析會，主要分析設(shè)備異常或故障時保護動作、電網(wǎng)方式調(diào)整、設(shè)備過負荷等情況，形成完整的分析報告，組織各專業(yè)人員集中學(xué)習(xí)，互相交流，做到共同提升，確保電網(wǎng)安全運行。

　　合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土。下一步，邯鄲調(diào)控中心將緊扣互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展契機，將培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型列入培訓(xùn)方案中，確保培訓(xùn)工作做到學(xué)以致用，知行合一，全面提升員工的業(yè)務(wù)技能，做好電網(wǎng)的護航石。