近日，山東電建四川公司各項目部陸續開展“師帶徒”活動，通過“一對一”的輔導形式，幫助新入職員工盡快轉換角色，提升業務能力。這是公司重“才”施策，夯實人才基礎，積極打造人才培養高地的重要舉措。

簽訂師徒協議  傳承優秀作風

8月25日，南京南鋼項目部舉行師徒簽訂儀式。9對師徒在項目部眾人見證下，簽訂兩年學習契約：師傅負責把自己的知識、技能傳給徒弟；徒弟通過師傅的指導和傳授，最終達到獨立承擔工作任務的能力。

據南鋼項目負責人劉超介紹，此次項目部選取了項目上思想過硬、業務過硬的項目中層、青年業務骨干，作為新員工入職后的工作、學習導師，在業務素養、政治素養、工作創新等方面進行一對一指導。他希望各位師傅能充分認識到開展“師帶徒”活動的深刻意義，真正把“傳、幫、帶”精神精準落實到實處。

此前，陜西大荔20MW分散式風電項目部、津西煤氣發電工程項目部、云南滇東項目部、安岳項目部等，已陸續開展“師帶徒”活動。一時間，四川公司內又掀起了一場今年的“師帶徒、傳幫帶”學習交流之風。

與馬曉輝簽署師徒協議的新員工張澤華非常高興，因為此后兩年，他不僅在工作上有師傅指導，明確了工作目標，而且每周詳細的計劃安排和師傅反饋，也更能有針對性地幫助自己改進工作方法，提高業務技能。

宜賓項目部的新員工任易也認為，在師傅的帶領下，更能學到一線知識，他希望自己能快速成長，為項目部貢獻力量。

據了解，從2019年至今，四川公司已結成師徒246對。徒弟在師傅的幫助下，知識、技藝突飛猛進，逐漸成長為各個崗位的青年能手、獨當一面的崗位標兵。

對標指導意見 落實新員工培養

發展是第一要務，人才是第一資源。2019年7月，四川公司針對新入職員工制定了《應屆畢業生適應成長期培養指導意見》，開始實施“師帶徒”培養計劃。

根據《指導意見》，新員工入職培養通過實踐和理論學習相結合的方式進行，采用講授、討論、參觀、競賽等形式，以入司導入與企業文化培育為主線，以角色轉變與心態調整為重點，以素質提升與能力培養為核心，以模塊式培訓（輪崗）和持續性培訓相互穿插進行，以硬性的專業類知識與軟性的情感、心態類課程相融合。

人才成長培養周期為兩年，分為四個階段：入職1個月，以熟悉公司環境、轉變角色與心態為主；入職6個月，以熟悉崗位流程和技術規范為主；入職1年，以適應崗位工作的基本管理能力為主；入職2年，以具有獨立開展本崗位的工作能力為主。

兩年的時間里，新員工將實現兩次身份的轉換。第一次是通過入職培訓，了解企業文化和專項業務內容，實現從校園人到企業人的轉變；第二次是通過“師帶徒”的培養模式，發揮骨干員工的傳幫帶作用，帶動崗位“新兵”學技能、提水平，逐漸實現從企業人到崗位人的轉變。

期間，師傅會根據《師帶徒培訓計劃表》《師帶徒效果考評表》的具體要求，因材施教地制定符合徒弟崗位的學習與實踐內容。通過徒弟自評、師傅點評、項目部考評的方式，驗收學習成果。人力資源部也會定期組織新員工召開工作座談會，及時了解工作情況，關注其生活情況，解決其生活與工作上的困難。

此外，各分公司、各項目部還充分考慮到工程項目、崗位責任的特點和難點，為新員工額外量身定制了一系列如英語口語、安全教育、商務禮儀、人際溝通等培訓課程，幫助“職場小白”成長為“崗位大拿”。

人才的強大是企業良性發展的前提與關鍵。四川公司深刻認識到人才的力量，將持續貫徹《指導意見》，深化“師帶徒”人才培養機制，加強人才隊伍建設，傳承公司先進技術和寶貴經驗，為企業高質量發展提供源源不斷的發展活力。