中國(guó)電力網(wǎng)訊 近期，調(diào)度管理處完成了2020年度師帶徒協(xié)議的簽訂，改變了常規(guī)師帶徒培訓(xùn)模式，創(chuàng)新建立了徒弟定期匯報(bào)制度。徒弟采用PPT總結(jié)講解的形式，每月向師傅匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師傅進(jìn)行補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng)、答疑，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提出要求，并對(duì)師徒之間的教學(xué)情況進(jìn)行定期抽檢。

　　隨著聽課人員的一一落座，保護(hù)班新員工開始了講課。此次講課的內(nèi)容是“備自投基本原理”，以PPT的方式生動(dòng)詳細(xì)地介紹了他這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，即對(duì)備自投裝置的保護(hù)原理及動(dòng)作邏輯的深刻認(rèn)識(shí)。講課結(jié)束后，師父首先提出問(wèn)題，隨后耐心地為徒弟從各級(jí)保護(hù)范圍和保護(hù)配合關(guān)系為切入點(diǎn)作了詳細(xì)解答。其余的聽課人員就備自投的相關(guān)知識(shí)展開了討論，氛圍異常熱烈。最后師父對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提出了要求，從一個(gè)典型的變電站開始，逐級(jí)逐層了解保護(hù)及相關(guān)設(shè)備的動(dòng)作邏輯，并希望在下次的講課中能夠看到他的進(jìn)步。

　　這種徒弟講課的模式作為傳統(tǒng)師帶徒方式的補(bǔ)充，不僅有利于促進(jìn)師徒互動(dòng)，還可以調(diào)動(dòng)徒弟主動(dòng)思考、自主學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)掘他們的潛力，激發(fā)自信心，使徒弟各方面素質(zhì)得到快速提升，以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。

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