9月，中國廣核新能源控股有限公司第一批支教老師幾經輾轉，抵達廣西樂業縣諧里小學，正式開始為期一個月的支教工作。這也意味著中廣核新能源幫扶諧里小學的重要活動——2022年秋季學期接力支教正式拉開帷幕。

在寧靜的山區里

支教老師發揮自己的專業優勢

迅速進入教師角色

用自己的點滴力量

助力鄉村教育發展

一筆一劃描繪著

鄉村教育的希望

周沁：使命在心，責任在肩

從不認識ABC，到能夠用英語簡單的自我介紹，孩子們在英語學習上有了巨大的進步。

支教結束的情景又一次在周沁腦海中翻騰，“周老師，你可以再給我們多上兩節課再走嗎？”“周老師，你可以不走嗎？”“周老師，我們會好好學習英語的，您要經常回來看我們”……這是與學生離別時，聽到孩子們說的最多的話。

9月，中廣核新能源員工周沁以支教教師身份，參加了諧里小學“白鷺班”接力支教活動。諧里小學覆蓋了諧里村和百坭村所有原建檔立卡貧困戶子女及留守兒童。其中，百坭村是全國優秀共產黨員、時代楷模、全國脫貧攻堅楷模黃文秀同志生前奮斗的地方。了解黃文秀的故事后，周沁深受感召，主動申請作為第一批志愿者參與支教。

周沁到達學校后，立即投入了教學工作。面對學生英語基礎十分薄弱的情形，作為英語專業畢業生，周沁認真向學校老師調研了英語教學情況，并結合實際，迅速調整了預先準備的教學計劃與進度安排，毫不猶豫地承接了全校的英語教學工作。

隨著上課鈴聲的響起，一聲聲“周老師好”浸潤著周沁的心田，那一張張可愛的笑臉，猶如含苞待放的花蕾，單純而美好，唯有知識的滋潤方能讓他們茁壯成長。隨著瑯瑯的英語讀書聲開始從教室里飄出，不斷回響在安靜的山村小學的上空，通過耐心、仔細、幽默的教學，孩子們對英語抱有巨大的熱情與好奇心，汲取知識的眼中仿佛有著星辰大海，明亮而深邃。

從啟蒙階段的ABC開始，英語的小種子播種在了孩子們的心中。從不認識ABC，到能夠用英語簡單的自我介紹，從“老師好！”到“Good morning, Miss Zhou！”從不能分辨大小寫字母，到可以用緩慢青澀的筆觸書寫出完整的句子，一個月內，孩子們在英語學習上有了巨大的進步。

“念得非常好！我們一定要把嘴巴張大，不用擔心讀錯。”“對，寫得很好！完全正確！”這是課堂中周沁最常說出的話語。受方言影響，一些孩子無法做到正確發音，或羞于開口。對于英語啟蒙的孩子，周沁認為讓學生體會到成功的喜悅和樂趣是最重要的事情，來自老師的鼓勵就是最大的肯定，雖然支教的時間僅為一個月，但學科自信的樹立對日后長遠的英語學習有著深遠的影響。英語就是這些鄉村孩子們瞭望世界的一扇窗。

“橡皮是eraser。”“老師，不對，橡皮讀‘莫’！”一個男孩笑嘻嘻地說（‘莫’是壯族壯語的“橡皮”的意思）。經過一段時間的相處，孩子們也開始越發活躍起來，開始“反向教學”，教起了周沁壯語，這讓周沁覺得意外又有趣，亦師亦友，嚴肅活潑，這是最好的課堂氛圍。

將“扶志、扶智、扶技”相結合是中廣核新能源開展教育幫扶工作的原則。在這一個月中，秉持著這一工作原則，周沁共開展課堂教學50余節，通過課堂激發學生學習的積極性、主動性，培養良好的學習習慣，引導學生樹立積極向上思維心態，以達到幫扶的目的；協助學校進行教務管理，并在縣教育局舉辦的全縣中小學教師少數民族“白鷺班”《2022年新課程標準》培訓中，作為小學英語科組的一名組長，帶領小組獲得了小學英語組學科教學設計一等獎。

臨別之際，一些孩子站在教室走廊前不斷揮著手，一些孩子跑出教室將告別的信件塞給了周沁，其中一封是三年級最調皮最愛和她“對著干”的男孩寫的：“Miss Zhou，26個字母我都背會了，也會寫了，謝謝您教會我英語，我會想您的，Thank you。”

李浩：捧出一顆心，傾注滿腔情

陪著他們聊聊天，做做游戲，去解決他們提出的各種古靈精怪的問題，陪他們度過每一個清晨與黃昏。

中廣核新能源湖北分公司李浩也是第一批支教成員。大學期間，李浩利用課余時間、寒暑假期間從事小學、初中課程輔導，經常和孩子們打成一片，擁有較豐富的教學經驗。對于這次跨越千里的支教任務，李浩格外重視。在公司接力支教教學技能培訓結束后，他便開始準備教學材料，設計教學方案。

到達諧里小學，走進孩子們的世界，李浩感覺自己又回到了大學時代，一腔熱血，斗志昂揚。“李老師好，我們什么時候觀測星空？”“李老師，什么時候上科學實驗課？”眼前這群孩子們，他們單純得就像一張白紙，鉛塵不染、天真爛漫，如同嗷嗷待哺的雛鳥，需要父母的辛勤哺育與陪伴，需要老師的關心和指導。

課堂上，孩子們思維活躍，主動思考，緊跟李浩的教學節奏，求知若渴。課余時間，孩子們就會變得很黏人，時刻圍繞著老師轉，即使是老師隨口閑聊的一個成長小故事，也能激發出他們對知識的無限渴望。一次簡單的陪伴，半個小時的閑聊，就足夠讓他們興奮一整天了。作為支教老師，能做的就是在課余時間，陪著他們聊聊天，做做游戲，去解決他們提出的各種古靈精怪的問題，陪他們度過每一個清晨與黃昏。

在支教的這段時間，李浩擔任的是科學課程老師，引導孩子們產生對科學探索的向往，看到一片葉子就講解葉子的構造，遇到一朵花就講解花開的過程，并在日常生活中去給他們尋找答案。在上課交流的過程中，很多孩子就提到了許多奇奇怪怪的問題。

“老師，細胞長什么樣？”

李浩就從學校儀器室拿出了顯微鏡，花了整整兩天時間調試好顯微鏡，只為讓他們親眼看看什么是細胞，洋蔥的表皮細胞又是長什么樣子。在興趣的啟發下，孩子們通過自己的行動去探究那些未知的知識，而不只是書本上的那一張抽象圖片。

“老師，為什么會有白天和黑夜？”

李浩又帶著地球儀，和孩子們一起模擬太陽光對地球的照射，讓他們直觀地看到，為什么會有白天黑夜，并且延伸拓展給他們講解四季輪回、極晝極夜。

“老師，月亮為什么會發光？”

借助學校儀器室的天文望遠鏡，在群星璀璨的夜晚，他們通過那一個小小的鏡片，讓目光飛出大山，透過那茫茫無際的黑夜，去抵達星空的彼方。

在講解這些知識的時候，孩子們全神貫注，黝黑的臉上洋溢著快樂的笑容，靈動的眼眸散發出的是對于知識的渴望。孩子們古靈精怪，甚至于顯得稚嫩而天真的問題，對支教老師來說都會產生強烈的觸動。提升孩子們的科學素養，幫助他們掌握知識，開闊眼界，是支教老師的光榮責任。

諧里小學“白鷺班”接力支教活動仍在繼續，關愛孩子們成長的支教老師也在不斷接力前行。李浩希望，大家用一點點的努力，聚沙成塔，點亮孩子們前行之路，送給孩子們一份惠及一生的禮物。不管將來他們是走出大山去奮斗，還是留下來建設家鄉，都能一步步努力，實現人生價值，為家庭、社會和國家作出貢獻。

延伸閱讀

廣西樂業縣新化鎮諧里小學地處新化鎮北部，位于美麗清澈的諧里河畔和黃文秀學習基地旁。學校現開設有義務教育階段6個年級6個教學班，在校生約120人，少數民族比例95%以上。2021年以來，中廣核新能源負責在諧里小學建設“白鷺班”。接力支教是“白鷺班”教育幫扶項目的一項重要內容，是中央企業承擔社會責任，推進欠發達地區教育均衡化發展的一項重要措施。后續，中廣核新能源將通過持續選派優秀支教志愿者，補充學校師資力量，激發學生學習的積極性、主動性，培養良好學習習慣，傳授學習方法，拓展學生視野，提升教學成效，實現外部教育資源與本地教育資源互補，共同推進鄉村教育振興。