在競爭日益激烈的能源建設市場，隨著對企業及項目管理提質增效要求的不斷提高，干部職工的能力提升直接關系到了企業的發展質量。而面對項目點多面廣、職工分散的現實局面，上海電建福建公司通過“三個轉變”精準滴灌成才跑道，為企業跨越升級發展奠定了堅實的人才基礎。

轉平臺，線上線下齊發力?！巴ㄟ^幾天集中培訓好不容易養成的學習習慣，回工地忙下就忽視了，總覺得學習不持久，效果不理想?！焙晚椖繂T工史建霞有同樣困擾的職工并不在少數。那么公司費時費力烹飪出的培訓內容豐富的“大鍋飯”，要如何讓參培人員吃得好呢？為進一步鞏固學習效果，福建公司在近期剛結束的中青年干部培訓班上，就利用“釘釘”系統同步推出了為期三個月的線上“釘”課堂，并課程設置上，與現場培訓內容相輔相成。這是該公司今年集中培訓里的“常規課”，目的就是為了解決工學矛盾，讓干部職工回到崗位上也能確保學習不間斷、提質提素不斷檔。目前“釘”課堂已為三百多名職工開展了企業風險管理與內部控制、經營分析與價值創造等相關內容，一舉實現了線上線下協同發力，讓職工隨時隨地“釘”一下。

轉知識，學習成果最大化。11月26日，一場別開生面的訓后分享會在福建公司舉行。6名被公司指派參加上海電建2020年中青年干部培訓班的職工滿載而歸，這一天，他們要通過轉訓的形式，將知識傳遞給更多的人，實現了學習成果最大化。分享會上，轉訓職工將抽象的知識，用通俗易懂的話語及豐富的圖文傳遞，并結合公司管理過程中的事例進行分析解說，力求將所學所悟毫無保留地分享給在座的每一個人。這樣的轉訓分享是福建公司在人才培養、人才隊伍建設方式方法上的一個新的嘗試與突破，將外部知識內化后，將更適用公司的經營管理模式，也讓更多職工享有優質的學習資源。

轉方式，精品課程反復學?！敖裉鞂W的知識大家回去后都能用起來嗎？”這是福建公司中高層干部培訓班上王群老師問大家的一個問題。對職工而言，一堂精彩的培訓課讓人聽得津津有味，但過后不一定能馬上消化，最終能真正被接受利用的知識并不多。為了充分發揮培訓教育作用，福建公司本著“缺什么補什么”“根據需要開發課程”的理念，選取了一批精品課程，不僅在集中培訓中以直播方式，讓身處國內外項目的干部職工能一起學，還通過過程錄制把它們都吸納到公司的精品課程庫里，培訓結束后，依然可以反復翻看學習，全面理解消化知識點，最終真正運用到實際的工作中。