風雨稍歇,水淋淋的石板閃一片薄光,草葉都掛著亮晶晶的水珠,空曠澄明的校園,陣陣清脆朗朗的讀書聲傳來,有滋有味,雋永綿長。
百年大計,教育為本。近年來,“全國百強縣”江蘇徐州沛縣縣委、縣政府始終把教育擺在優先發展的戰略位置,不斷優化學校配置,推動更多優秀教師、校長向鄉村學校、薄弱學校流動。公司承建的11所沛縣學校項目應運而生。
汽車一進入沛縣,每隔幾個路口就可以看見一所學校,逛市場的居民、坐在電動車上的孩子,手里拿著剛買的肉餅,熱氣騰騰的煙火氣和孩童們令人愉悅的笑聲讓人瞬間放松下來。
不一會兒,我們到了11所學校中最“耀眼”的一座——文景學校,這所嚴格按照江蘇省省級低碳建設科技示范工程標準建設的學校。知識的海洋浩若星辰,站在校園門口,開放的大懸挑屋頂,將古香古色的“學堂”和自信開放的態度完美結合在一起,校園的大氣端莊和中國傳統文化的氣息撲面而來。
這所學校首先是低碳可持續的,它的低碳理念,滲透在每處材料的考究中,健康可呼吸。黃、紅、灰三色相互映襯,給建筑的幾何輪廓減少了堅硬和銳利,增添了活力和生機。
無數個感受自然、在玩中學的小角落和教室、辦公室融為一體,似乎處處都是孩子們嬉鬧的場景,又處處都可以學習到新知識。
校園還是開放可交流的。綜合教學區、教學區、運動區三個區域一氣呵成,沒有冰冷的墻面隔斷,只有溫潤的清水混凝土柱子鑲嵌其中,恣意排列,像極了孩子們玩耍時的調皮和隨性。
學校有地上5層,地下1層,總建筑面積5.5萬平方米。寬闊高大且明亮的的公共區域比比皆是,孩子們在這可以隨意發揮想象,任性或坐或躺,可以望著遠方發呆,亦可在課間和天窗投下來的光影玩耍,最重要的是,不管是一年級還是七年級,不論是學生還是老師,在這份空間里,一切都沒有邊界。
“寬闊的空間給施工帶來很大難度,我們和設計單位反復溝通,選取了型鋼混凝土澆筑長18米的橫梁,讓長36米,寬25米,高12米的無邊空間得以實現。”電建市政公司沛縣教育項目總工程師周存義介紹。
在自己家門口,一所美麗的校園,不僅能給孩子們制造學習的美好回憶,也讓家長們心生羨慕和喜悅。建設中的文景學校還沒開放,日日都有周邊的居民帶著孩子來納涼遛彎,“學校條件很好,我們很滿意,孩子每次來都要多玩一會兒。”文景學校建成后,老校區的學生和教師計劃搬來一部分,試想,還有什么比開學前夜得知自己要換個新學校來得興奮呢?一定躺在床上數著星星睡不著覺吧!
“建學校的過程中,我認識了好多不知名的植物,等來年樹大根深枝繁葉茂,到時再來,一定比現在更美。”項目現場負責人耿濤開心地說。
校園里每個“花園”都不一樣,每個角落都有“綠色的”故事。項目部在施工時充分運用可再生能源替代、生態碳匯、BIM 應用等技術進行規劃,整座學校全生命周期可實現碳減排43.6%。
好奇的孩子們走進新教室,一定會忍不住小手東摸摸西碰碰,“哇,窗戶會自動開,真酷!墻壁這么厚,我來比一比!老師老師,樓下花園里那是什么樹?”一幅充滿天真好奇和迅速吸取知識的畫面已在我腦海展現。
學校建設時將自由和共享理念融入每處細節,空間和環境對孩子的影響是潛移默化的,站在引風廊道感受風的呼嘯和柔情,在室內操場奔跑時通過天窗感受陽光的力量和溫度。
每一處細節的完美呈現,背后是建設者的日夜奉獻。文景學校建設時間并不長,開工不久就遭遇高溫降雨和暑氣彌漫,地下一層施工時,安全質量要求特別高,“耿濤和劉兵帶著工人到蒸籠一般的基坑中支模板,檢查監督環節一個不落下,咱公司的老員工的敬業精神是值得尊敬的。”項目經理李學森談起學校的建設過程,一直稱贊現場兩位負責人。
在文景學校之前,項目已經成功建設了7所學校,每一所學校的建設并不是“復制粘貼”,而是不斷地進行創新和改變。“文景學校的低碳環保的設計理念,也給我們帶來了很多‘提升’”。
看似原始樸素的清水混凝土墩柱,對細節的苛求度是很高的,“美得自然”,這是裝飾的最高境界。墻面彩晶石涂料遠觀不能有縫隙,這是對涂料工匠的最高要求。大批量定制尺寸的被動窗系統采購,物資采購用最快的速度“跑斷了腿”。
每次有參觀的訪客,周存義都“如數家珍”地向大家一一介紹學校建設采用的新技術、新材料,
沛縣文景社區多了一所新學校,周邊高樓和車流開始多了起來,“我帶著當地銀行考察的時候,人家都稱贊咱們建設的學校質量高”,項目商務經理聶奧洋驕傲地說:“教育局領導也肯定過我們的工作,當地很多學校都是80年代建設的,有的學校一個班可能有60多個孩子,這些年學校多了起來,分擔了不少壓力,升學率也上去了。”
新學期,文景學校迎來了第一批學生,放學第一天,項目同事從微信里發來一張學生們走出校園的照片,小朋友們背著書包手牽著手,向迎面來接的家長興奮地揮手。
項目建設者說他們在為孩子打造“造夢空間”。我想,他們在建設工程中的付出充分證明了,有夢想的歲月就都是青春歲月。
把最美好的送給孩子,是我們靠近夢想、走向未來最正確的方式。
文景學校全景
學校室內操場
清水混凝土墩柱
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