筆者曾經聽趙杰臣說，他這一輩子有關生病的記憶最深刻的有兩次。

　　一次是他八九歲時，老家發生了一場瘟疫，癥狀就是持續高燒。家家戶戶躲在家里不敢出門。趙杰臣的姑奶奶家沒了食鹽，想請人幫忙帶點鹽回去，都沒人愿意也沒人敢挨邊。

　　他還記得自己跟著大人們到田里插秧，因為發燒，回家途中倒在了田埂上，實在沒力氣走動，只好等著我爺爺回來背他。

　　最嚴重的時候，家人全都癱軟在家里，眼睜睜看著鄉下的野貓從房上順著房檐試探著一步一步下來，把家里養的雞拉走，可是全家人連大吼一聲嚇跑夜貓的力氣都沒有。

　　瘟神在一夜間奪去了小半個村莊人們的性命。在那個缺醫少藥的年代，沒人管控瘧疾，任人自生自滅。人們全靠自身免疫力抗擊瘟疫，抵抗力強的人捂在被窩里發出一身汗之后慢慢就好了，體質單薄的都在那一場瘟疫中喪命。

　　那一次瘟疫，趙杰臣的曾祖父曾祖母等一大群親戚都死于非命。

　　我問趙杰臣，后來你們知道疫情的根源從哪來了嗎?

　　聽趙杰臣說：“誰知道呢!那個年代讀書識字的人少，識醫懂藥的人更少，怎么知道這病從哪里來呢?都說是天弄的……”

　　第二次是上學的時候。

　　1960年，趙杰臣上學。就在大一要結束的時候，趙杰臣生了一場大病，還因此休學了一年。

　　生病的原因大概是因為營養不良加上過度勞累。

　　上世紀六十年代的學生，學費生活費國家全免，但是那個年代食物種類較少，人們的食譜中粗糧所占的比例較大，平時人們以蔬菜和副食產品為下飯食物，肉類和水產品吃的較少。

　　趙杰臣每周要勞動兩天。一個班50個人，只配有五把鋤頭。安排勞動的那天要確保人手一把鋤頭，就必須到其他系去借鋤頭，使用完之后再清洗干凈還回去。

　　為確保鋤頭不丟失，學校規定借鋤頭這項工作必須由各班勞動委員一人負責。

　　而趙杰臣正好是勞動委員。

　　一連幾月運作下來，趙杰臣累倒了。住進了醫院，經檢查，肝炎、肺炎、腎盂腎炎、腹膜炎、胸膜炎，一下子幾乎所有內臟都出了問題。

　　趙杰臣這一住院就住了四個月。四個月里，趙杰臣親人不在身邊，同學不在身邊。躺在病床上的趙杰臣感覺自己就像斷了線的風箏，一條擱淺的魚，一只縛在繭中的蠶，無奈的喑啞，干涸的掙扎，在自己微弱的呼吸里是深深的無奈和對病痛的恐懼。

　　生病的人最容易胡思亂想，那時候的趙杰臣最擔心的就是自己病情加重，擔心課程跟不上，完不成學業。

　　學校一個老師來看趙杰臣，發現了趙杰臣的焦慮，對趙杰臣說：你現在最重要的就是配合醫生治病，如果治不好，你所擔心的一切都將成為泡影。

　　趙杰臣認真思考了老師的話。于是不再胡思亂想，一邊積極配合醫生治療，一邊開始自學《內科學》。生病的這段時間，趙杰臣把《內科學》從頭到尾學習研究了一遍。真正從理論上搞清楚了病癥的前因后果來龍去脈。

　　通過學習，趙杰臣發現這一次生病不僅僅是某個器官發炎這么簡單，而是因為長期營養不良和超負荷體力透支，使得自己身體內部器官的指揮和調節系統出了問題。要想恢復健康，治療是一方面，更重要的是要徹底改變以前的不良生活習慣，恢復和調動全身器官的調節能力，以抵抗種種不利因素而戰勝疾病。為此他給自己養病期間的行為習慣劃定了一個上限和一個下限，在這個范圍內就可自由游走。而這也成為了趙杰臣一輩子為人處事的原則。

　　趙杰臣說這一次生病，使他對生命對健康有了更深刻的認識，對自己的反思也比任何時候都要深刻。

　　趙杰臣對自己兩次生病的經歷進行了總結，大范圍疫情的發生，無非是我們生存的環境失去了平衡，具體到某個個體，則是身體內部環境失去了平衡。

　　而這之后的六十年，趙杰臣都在用他自學的《內科學》理論以及養病一年的實踐致力于保持自身內部環境的平衡。

　　合理膳食，食不過量，以達到物質代謝的平衡。六十年來，趙杰臣始終保持一個體重，120斤不增也不減。規律作息，決不透支體力，以達到身體能量的平衡。

　　趙杰臣對生活追求和諧、適度、平衡，也源于這種感悟吧。一輩子不以物喜不以己悲，平衡自己的心態，正確認識自己不受外界的影響，看開很多事情，也少了很多的煩惱。

　　一場大病之后的父親，六十年再沒有被動進過醫院。

　　不平衡導致生病的結果，要想改變不平衡，就需要調整，甚至是對抗，直到實現平衡。就像我們對待某一種情緣，先是相互關聯，而后可能出現不合諧，繼而調整磨合抗爭，直至統一平衡;可是病也有繾綣，一而再，再而三，不知道什么時候會把你打敗。這樣看來，我們每個人的一生其實都在抗爭，唯有抗爭，才能維持原有的平衡或者建立新的平衡。

　　世間從來就沒有無來由的病，更沒有無來由的痊愈。

　　注：趙杰臣后來是許疃鎮(北趙集公社)盧老荒村小有名氣的醫生。(王帥)

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